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人工智能会给咱们未来带来什么改动？要怎样培育小孩子们对科技的爱好？带着这样的一个问题，近来，同济大学隶属新江湾城试验学校、隶属试验中学、隶属嘉定试验中学的60名学生们走进坐落阜新路281号的同济大学规划构思学院Fab lab，敞开了一场充溢了奇思妙想的构思之旅。
Fab Lab，是Fabrication Laboratory的简称，也便是制作试验室。涵义一个学习和立异的渠道，一个游玩、创造、学习、辅导、创造的当地。
同济大学规划构思学院于2013年首先引入了源自美国麻省理工学院（MIT）的Fab Lab课程和试验室到我国，而且成为备受全球注意图2000多个Fab Lab联盟中将全球资源和本乡需求链接集大成的试验室。试验室秉承STEAM教育办法的理念，以规划思想为中心逻辑、项目式学习为首要教育学生的方法，将绘画、音乐、人文同3D打印、镭射切开、人工智能、VR&AR等前沿技能有机交融，为开辟 “Learning by Doing”（做中学）的实践内容找到了一个完好处理的计划。
走进Fab lab，各种见所未见的巨细东西让前来观赏的孩子们激动不已，同济大学规划构思学院Fab lab运营负责人薛喜荣拿出了一个看起来像手表的小型设备。这是由同济大学规划构思学院工业规划大四本科生高世涵规划创造的一款名为“树字延时 Tree lapse”的设备，用来记载树的运动。
树是怎样运动的？现场的孩子们非常猎奇。薛喜荣进一步解释道，尽管树木看起来健壮又巩固，但实际上它们也会成长、会移动、会因风而歪斜，仅仅是速度很缓慢，所以咱们简直看不到它们。“这个装备便是模仿延时拍摄技能概念来记载树的超慢速运动。将设备绑在树上，里边的陀螺仪和加快计将检测和记载树的运动。发生的数据将被保存在TF卡上的一个日志文件中。由此创立一个由树木生成的数字延时。”
这项构思数字艺术创造大大激起了孩子们的爱好。注重艺术和科技的完美结合，并致力于刻画未来全新人才。通过对大自然的调查培育科学爱好，激起学生的求知认识和着手开辟立异的精力，正是Fab lab的高超之处。上一年11月，通过引荐和挑选，同济大学规划构思学院 FABLAB试验室作为最新一批18个基地之一，荣获上海市新一批学生社会实践基地称谓，也成为迄今为止同济大学唯一在列的市级基地。
观赏过充溢奇思妙想的Fab lab之后，学生们穿越连廊来到了周围的同济大学规划构思试验教学中心，实地感知了未曾触摸过的前沿科技。
数字增材制作中心装备了从桌面型到工业级的全系列3D打印机，可完成多尺度、多精度、多资料的3D打印。数字减材加工中心装备了CNC加工中心、木匠CNC切开机床、激光雕琢机、4轴雕琢机、吸塑机等设备，能够完成试验教学过程中的多种资料切开、雕琢等加工使命。
在机械臂试验室，由数控机械臂设备制作的工艺花瓶非常美丽，据介绍，因为使用了咖啡渣和塑料混合的构思原料，花瓶呈现出诱人的琥珀色，让同学们拍案叫绝。“这儿处处充溢了构思，硬质的木材能够变成柔软曲折的造型，抛弃的咖啡杯咖啡渣能制作成时髦的构思画。”同济大学隶属新江湾城试验学校七年级2班邹汝勤惊叹道。
全球首个Fab Lab创始人、被称为“个人制作”界前驱的尼尔·格申斐尔德教授曾在美国麻省理工学院（MIT）比特和原子研究中心开设了一门闻名的课程“How to Make Almost Everything”（怎样创制万物），意图是让更多人体验到数字制作的趣味。
现在，在同济大学规划构思学院这样设备齐全的试验室里，让每一个人着手“做东西”的愿望正在变成实际。
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